Presentación final comunidad en línea - 21 de noviembre de 2018

Cada grupo debe realizar una presentación en Power Point que contenga la siguiente información. La entrega y exposición se llevará a cabo el miércoles 21 de noviembre a las 2:00 PM:

Google Analytics

Fecha del 1 de sep. - 20 de nov.

1- Audiencia > visión general (capturar pantalla y analizar).

2- Ciudad > ver todo el informe (capturar pantalla y analizar).

3- Datos demográficos > visión general (capturar pantalla y analizar).

4- Dispositivos móviles > visión general > visión general (capturar pantalla y analizar).

5- Adquisición > todo el tráfico > canales (capturar pantalla y analizar).

6- Adquisición > todo el tráfico > canales > redes sociales (capturar pantalla y analizar).

7- Comportamiento > Contenido del sitio > Todas las páginas (capturar pantalla y analizar).

Facebook e Instagram

1- Cronograma de publicaciones realizadas (archivo en formato excel).

2- Seguidores. Captura de pantalla + explicación.

3- Alcance. Captura de pantalla + explicación.

4- Publicaciones. Top 5 publicaciones más exitosas. Agregar la fan page a Fanpage Karma. Capturar pantallas donde se aprecia el desempeño de las publicaciones. Registrar publicaciones destacadas. Revisar engagement. ¿Cuáles son sus comentarios sobre las publicaciones que realiza su grupo?

5- Personas. Segmentación demográfica + Segmentación demográfica y explicación de c/u.

6- Conclusiones de la gestión realizada.

Tener en cuenta los indicadores mínimos definidos:

El desarrollo del ecosistema digital de presencia para la comunidad debe tener al menos los siguientes indicadores en cuanto al comportamiento del tráfico, visitas, seguidores, etc.

1- Web: en Google Analytics debe registrar 100 visitas únicas en un mes.
2- Facebook: 100 seguidores / fans.
3- Instagram: 200 seguidores.
4- Reviews - ratings en el site: 50 votaciones.

Estos datos luego se sumarán al informe final de la gestión de la comunidad en canales digitales.

Ejercicio en clase 24 de octubre 2018

Ejercicio individual para publicar en el blog de cada estudiante.

Ideales y marcas

1- Escoger un ideal de las personas.
2- Elegir dos marcas que permitan lograr ese ideal.
3- Comparar sus post en redes sociales durante los últimos tres meses con fanpage karma (capturar pantalla y explicar).
4- Escriba sus conclusiones o comentarios al respecto.

Entrega proyecto final de semestre

Cada comunidad debe configurar su propio cronograma de publicaciones, basado en el siguiente archivo:

Programación de post. Descargar.

Información complementaria:
The State of Social 2018 Report: Your Guide to Latest Social Media Marketing Research. Ampliar.

Documento escrito individual

A partir de los temas planteados en la clase se debe escribir un documento de análisis (mezcla entre ensayo, fuentes de consulta y posiciones personales) que comprenda los siguientes aspectos:

• Evolución de los dispositivos de comunicación hacia el Internet de las cosas (IoT).
• Inclusión de las redes sociales en la comunicación y los procesos de socialización de los individuos ("prosumidores" + el valor simbólico del "like" + influenciadores).
• La protección de la información personal y privada en dispositivos como el celular.
• La encriptación de la información en los servicios de mensajería instantánea.

Basado en los anteriores aspectos se debe plantear un documento que analice los diferentes efectos a los que se expone el sujeto actual. Entre otros aspectos qué pasa con el concepto de cultura, sociedad, sentido de pertenencia y de reconocimiento social. Así como también la capacidad de lograr un criterio frente a la información que consume a diario.

Referentes:

El estado de social media en América Latina
https://www.comscore.com/lat/layout/set/popup/content/download/42362/2422790/version/1/file/El+Estado+de+Social+Media+en+Am%C3%A9rica+Latina+2018.pdf

El texto tendrá una extensión máxima de tres páginas a 1,5 de interlineado, más la bibliografía. Se incluye una cuarta página donde se agregan las fuentes consultadas. Se sugieren fuentes para consultar y referenciar desde libros y artículos de revistas, hasta noticias y reportajes publicados en Internet. La información citada y que se introduzca en el documento debe ir entre comillas. No debe superar el 30% del total del texto.

El archivo en Word se debe entregar el próximo 31 de octubre.

Indicadores base para entrega comunidad en línea

El desarrollo del ecosistema digital de presencia para la comunidad debe tener al menos los siguientes indicadores en cuanto al comportamiento del tráfico, visitas, seguidores, etc.

1- Web: en Google Analytics debe registrar 100 visitas únicas en un mes.
2- Facebook: 100 seguidores / fans.
3- Instagram: 200 seguidores.
4- Reviews - ratings en el site: 50 votaciones.

Estos datos luego se sumarán al informe final de la gestión de la comunidad en canales digitales.

Ejercicio en clase: Internet y las comunidades online

Ejercicio en parejas. Escoger dos diapositivas de la presentación Internet Trends 2018

https://www.kleinerperkins.com/perspectives/internet-trends-report-2018

Para cada diapositiva:

1- ¿Cuál es su análisis de cada diapositiva?

2- ¿Cuál es el impacto en Internet o el comportamiento del usuario que plantea cada diapositiva?

3- Según esa presentación qué aspectos considera facilitan el desarrollo de una comunidad que se vuelve un negocio o una app rentable en Internet.

4- Presente dos ejemplos de comunidades exitosas en Internet.

Proyecto del semestre: bases comunidad virtual

Proyecto del semestre: creación de una comunidad virtual

Se debe definir:

Parte I

1- Nombre del dominio (revisar disponibilidad en Godaddy.com)
2- Crear perfiles en Instagram, Facebook y/o Youtube.
3- Crear el diseño del logo de la comunidad + eslogan o hashtag.
4- Crear los diseños de los avatares en las RS.
5- Plantear el objetivo de la comunidad.
6- Definir la audiencia y público objetivo.
7- Proponer el tipo de información y contenidos que se van a publicar. Tratamiento de la información.

Ampliación para desarrollar el punto No. 6.
Se debe definir la audiencia a partir de la siguiente pirámide. Ocasión de compra se puede reemplazar por Ocasión de visita o razón para ingresar / regresar al site o ver sus redes sociales.

Información complementaria: tipos de millennials. Ampliar.

Ejercicio para agosto 29

Se debe realizar una presentación en Power Point. Subirla a Slideshare y luego insertarla en el blog.

Escoger una de las siguientes líneas de marcas o temáticas y realizar una investigación en Google trends:

• Marcas de camionetas.
• Marcas de licores.
• Marcas de cuidado personal.
• Programas de TV.
• Película de temporada.
• Temas políticos.
• Nombres de deportistas.

La recopilación de datos debe enfocarse en Colombia y comprende desde enero de 2016 a julio de 2018.

Cada presentación debe ser altamente visual e incluirá información y datos (investigar por lo menos 3 productos de diferentes marcas):

• De acuerdo con la línea o tema elegido, identificar cuál es el más buscada en Google.
• ¿Cuáles son las regiones que más buscan información de acuerdo con el tema elegido?
• ¿Cuáles son las combinaciones de palabras más frecuente para ubicar el tema o la marca?
• ¿Cuál considera es la necesidad que desea satisfacer la persona que hace las búsquedas?

Ejercicio video para 22 de agosto de 2018

El siguiente ejercicio puede ser realizado en grupo.

Entrevistar un representante de cada generación (4 generaciones en total: boomers, Gen X, Millenial y Gen Z 2020).

Realizar las mismas 4 preguntas a cada uno de los entrevistados. La temática debe girar en torno a la forma como se relaciona socialmente, los temas, redes o apps que utiliza cuando se conecta a la Red? Cómo siente que se comunica actualmente en su trabajo, con su familia, pareja, etc.? Cuáles son sus opiniones frente a la evolución de los dispositivos tecnológicos? Cómo imagina que será el futuro tecnológico para las siguientes generaciones?

Se sugiere editar el video de tal forma que se inicia con la pregunta y luego se aprecia la respuesta de cada representante de una generación.

Ejercicio 1 + lectura clase agosto 08 de 2018

El siguiente es el ejercicio que empezamos a trabajar en clase, lo continuamos de forma individual:

Realizar una presentación en Power Point que contenga los siguientes puntos:

1- Escribir una breve nota (combinada con imágenes) donde cuente cómo fue el momento en que a su casa llegó el primer el computador. ¿Qué aspectos recuerda? ¿Cómo impactó el comportamiento de la familia la llegada de esa primera máquina? ¿Qué pasó cuando empezaron a conectarse al Internet?

2- ¿Qué considera ha cambiado de esa época si se compara con su vida actual? Explique.

3- En dos diapositivas adicionar los momentos que considera más relevantes de sus publicaciones en redes sociales. Se puede capturar pantalla y agregar un texto que explique la situación y por qué se volvió "popular" o muy comentada o con muchos likes. Se recomienda tomar dos publicaciones por cada red social (Ej. Instagram y Facebook).

4- Investigar el concepto Human Computer Interaction. Definir en qué consiste el concepto. Escribir con sus palabras y agregar las fuentes donde consultó la información.

5- Explicar cuál ha sido la evolución de la relación Human Computer Interaction. Presentar 3 ejemplos basado en fragmentos de películas que encuentre en Youtube o Vimeo.

Lectura

Libro generaciones y tecnología

https://www.dropbox.com/s/miw63nv120dj859/generaciones-y-tecnologias_cuadernillo.pdf?dl=0